Dra. Miriam Rodríguez Pallares
Competencias y habilidades en la formación universitaria. Tecnología, IA y clase exponencial, una intersección lógica en el ámbito de la comunicación
Miriam Rodríguez Pallares. Doctora en Periodismo (UCM), Master en Periodismo y Divulgación Científica (UCM) y Diplomada en Biblioteconomía y Documentación (USAL). Es Profesora Permanente Laboral en el Departamento de Periodismo y Comunicación Global de la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid. Su campo de estudio es la Empresa Informativa y su área de especialización se centra en la gestión de contenidos y del conocimiento en medios, particularmente en radio. Desde hace años, además, dedica recursos al estudio y desarrollo de modelos de análisis y optimización para la mejora de la calidad docente a nivel universitario. Está acreditada por la ANECA como Profesora Titular y cuenta con un sexenio de investigación.
– ORCID: http://orcid.org/0000-0002-5486-0298
– Google Académico: https://scholar.google.com/citations?hl=es&user=WnTrATkAAAAJ&view_op=list_works
Dr. Raúl Tárraga
Representaciones sociales del autismo. (Una mirada a) relatos sobre diversidad funcional construidos en redes sociales y medios de comunicación
Raúl Tárraga Mínguez. Actualmente es profesor titular en el Dpto. de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Valencia, donde centra su docencia en la formación del profesorado, especialmente en el ámbito de la educación inclusiva. Dirige el grupo de investigación INVTEA: Investigación en Trastornos del Espectro Autista, Grupo de Investigación Inma Fernández (GIUV2014-206) y el grupo de innovación educativa: INNOINCLUSIVA: Innovación Docente y Educación Inclusiva (GCID23_2571093). Con anterioridad ha sido maestro de educación especial en diferentes colegios e institutos públicos de la Comunidad Valenciana. Ha dirigido varios proyectos competitivos de I+D autonómicos y nacionales, fruto de los cuales se han elaborado 7 tesis doctorales y se han publicado más de un centenar de artículos en revistas científicas, así como numerosos capítulos de libro y contribuciones a congresos nacionales e internacionales. Tiene concedidos dos sexenios de investigación y tres quinquenios de docencia. Sus líneas de investigación se centran en la percepción social de la educación inclusiva, en la formación del profesorado y en la evaluación e intervención psicoeducativa con estudiantes con necesidades específicas de apoyo educativo.
El congreso EDUNOVATIC2024 tendrá lugar los días 13 y 14 de noviembre de 2024 a partir de las 15:00 horas en Madrid (España). Puede consultar su hora local AQUI
(Este es un programa provisional. El programa definitivo estará disponible en la plataforma virtual del congreso a partir del 11 de noviembre de 2024).
Miércoles 13 de noviembre – Primera sesión –
15:00 h. Bienvenida al Congreso e inauguración de la primera sesión de la mano de la Dra. Miriam Rodríguez Pallares “Competencias y habilidades en la formación universitaria. Tecnología, IA y clase exponencial, una intersección lógica en el ámbito de la comunicación”. Al finalizar habrá una sesión de preguntas en el foro.
16:00 a 18:00 h. Sesiones virtuales de comunicaciones “Educación, Innovación y TIC en la universidad”. Foros de discusión.
18:00 a 20:00 h. Sesiones virtuales de comunicaciones “Educación, Innovación y TIC en ámbitos no universitarios”. Foros de discusión.
Jueves 14 de noviembre – Segunda sesión –
15:00 h. Comienzo de la segunda sesión con la Dr. Raúl Tárraga “Representaciones sociales del autismo. (Una mirada a) relatos sobre diversidad funcional construidos en redes sociales y medios de comunicación”. Al finalizar habrá una sesión de preguntas en el foro.
16:00 a 18:00 h. Sesiones virtuales de comunicaciones “Educación, Innovación y TIC en la universidad”. Foros de discusión.
18:00 a 20:00 h. Sesiones virtuales de comunicaciones “Educación, Innovación y TIC en ámbitos no universitarios”. Foros de discusión.
